王辉，教授，信息光学专家，浙江省光学学会副理事长，中国光学学会光学教育委员会常务委员，浙江省实验教学指导委员会副主任。2003-2012年任浙师大副校长，现为我校副校级巡视员，浙江省光学学会监事长。

　　浙师大60华诞之际，我校兼职教授，著名激光专家，浙师大自己培养的首位中国科学院院士，中科院大连物化所研究员杨学明与光电专业首届毕业生（2008届）见面并座谈。

　　1998年教育部颁布开设“光电信息科学与工程”专业。各地区根据光电子产业发展现状， 已建成10个各具特色、不同层次的光电子产业特色园区，特别值得一提的是，浙江的“中国激光与光电产业集群”，为首批10个国家创新型产业集群试点，是浙江省唯一入围的产业集群。在这样的背景下，依托浙江省重点学科——光学工程学科和物理学科，我校于2003年成立“光电信息科学与工程”专业，是省内第三个开办该专业的高校。光电信息科学与工程专业是省重点建设的应用型专业，是我校“产教融合”建设的五个专业之一，专业所属的光信息检测与显示技术实验室是省重点实验室，同时拥有“新型固态光电器件与技术”和“光通信、光传感器件与技术”两个省重点科技创新团队。2017年，光电信息科学与工程实验室成为“浙江师范大学轨道交通及智能装备”的 “光电技术平台”。2018年，“高端光电科学仪器及诊疗应用”实验室获批浙江省工程实验室，杏彩体育官网登录是我校第二个省级工程实验室。2020年1月，获批为“浙江省高等学校省级产教融合基地——光电信息类本科人才培养产教融合基地”。2020年3月，光电信息与科学技术专业成为首批省一流专业。光电信息科学与工程专业在全国207个具有硕士点的光电信息科学与工程参评专业中位列48位。（武书连版2019年《中国大学评价》）。

　　面向信息时代最大产业——光电产业的专门人才需求情况，培养掌握应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域的基本理论和技能，掌握光电信息领域中光电产品的设计及制造方法，了解光电信息科学与技术发展最新趋势与成果，具有一定自主学习能力和科研能力，能适应21世纪光电信息产业和光电企业发展需要的光机电算一体化合格专门人才。为提高光电子产业（特别是浙江省光电子产业）技术自主创新能力服务。

　　目标1：具备基本的职业道德基本素养，有较好的科学素养、创新能力和职业技能，能够适应社会、经济、产业发展的需求。

　　目标2：具有扎实的光电信息科学与工程的基本知识，包括现代光电信息的获取、光通信、光电信息处理、光存储、光显示及光电信息应用等领域的基础知识和基本技能，掌握应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域的基本理论和技能，掌握光电信息领域中光电产品的设计及制造方法，了解光电信息科学与技术发展最新趋势与成果，掌握一门外语。

　　目标3：具备在光电信息产业及相关领域从事科学研究、产品设计、生产技术或管理等工作的光机电算一体化、复合型、交叉型，有一定创新能力，动手能力强，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，符合现代光电企业需要的专业型技术、研发与管理的高级专门人才；同时，受到科学实验与科学思维训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。

　　专业课程以信息为主线，光和电为两大主干设置，主要学习应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域的基础知识。系统培养学生现代光电信息的获取、光通信、光电信息处理、光存储、光显示及光电信息应用等领域的基础知识和基本技能，掌握光电信息领域中光电产品的设计及制造方法;培养具备在光电信息产业及相关领域从事科学研究、产品设计、生产技术或管理等工作的光机电算一体化复合型高级专门人才。

　　模拟电子电路、数字电子电路、应用光学、物理光学、光电信息技术、激光原理与技术、AutoCAD与工程制图、光谱学及其应用、光学设计技术、光学冷加工技术、单片机应用技术、传感技术及应用、光电检测技术、光纤通讯技术、信息光学与全息技术、光学镀膜技术等。

　　光电专业的师资队伍力量雄厚。形成了以博士、教授、外国学者为主体，结构合理的学科团队，并聘请了著名光学仪器专家、清华大学金国藩院士和半导体激光专家、学祝世宁院士担任客座教授。专业教师30人，其中博士学位教师23人，教授12人，省‘151’人才第一、二层次3人，省中青年学科带头人6人，海归人才20人，硕士生导师22人，博士生导师3人。专任教师中，有浙江省物理学会副理事长1人，光学学会副理事长1人。

　　（1）科学研究平台：拥有“光信息检测与显示技术实验室”省重点实验室。拥有“新型固态光电器件与技术”省重点科技创新团队。2018年，成立省级工程实验室：“高端光电科学仪器及诊疗应用”工程实验室。

　　（2）本科教学平台：光电信息技术实验室，2017年，成为“浙江师范大学轨道交通及智能装备”的 “光电技术平台”杏彩体育注册登录官网。

　　（3）校企合作研究平台：“浙江师范大学----永新光学工程研发中心”、“浙江师范大学---富通集团光纤技术研发中心”和 “浙江师范大学—蓝海光电技术研发中心”。多数专业教师是中心兼职研发人员，能了解企业前沿需求，拉近了专业建设与光电产业需求之间的距离；这些校企研发中心，亦可为学生产品开发和作品设计和光电竞赛提供工作平台。

　　（4）科研和实践训练基地：余姚舜宇光学科技有限公司、宁波永新光学股份有限公司和昆山禾信质谱技术有限公司。学生通过在以上基地实习一个月，实践能力、动手能力能够得到极大的提升，有助于其在职场寻找工作。

　　教师教改成绩：本专业教师获省教学成果奖4项，省教改项目3项，省级精品课程3门，共发表教改论文47篇，获校级以上教改项目48项，获省高等教育省级教学成果二等奖3项，出版本科教材7部。

　　教师科研成果：近5年来，本专业教师获省级科研奖1项，国家级科研项目17项、省部级科研项目13项、授权发明专利35件、发表SCI论文147篇。

　　学生获奖成绩：近5年，学生获各类比赛奖项共20项，其中，2018年获全国光电大赛获奖一等奖1项（当年度浙江省高校共两个一等奖，排位赛成绩全国第一）、二等奖1项。2019年“互联网+”全国大学生创新创业大赛金奖；2019年全国光电大赛获奖一等奖2项，二等奖1项。

　　学生获得训练项目及学术成绩：国家级大学生创新训练项目16项，省新苗计划项目21项；实用新型专利8项，软件著作权4项，本科学生为第一作者发表学术论文23篇。

　　学生考研情况：2016年考研率48%，绝大部分进入中科院和985高校；2017年考研率35%，2018年考研录取率40%，绝大部分进入中科院和双一流名校。

　　学生毕业情况：我校目前共为浙江省光电企业输送950余名毕业生，其中部分毕业生已成长为企业的技术骨干或精英管理人才。近年来，针对宁波舜宇光电集团（舜宇光学，舜宇光电，舜宇车载光学等五家公司）对光电专门人才的需求状况，为他们“订单式”培养人才的模式初见成效，实现了校企双赢。近3年，学生对学校满意度、用人单位的满意度均在90%左右。

　　浙江省是国内光电信息产业大省，不仅是国际光电子产业投资的热点地区，也是中国民营光电子产业蓬勃发展地区，目前拥有光电相关企业1000多家。社会上本专业人才匮乏，供需矛盾尖锐，就业前景看好。